Tannenberg Kindergarten

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TANNENBERG – KINDERGARTEN

Kinder:

Platz für 100, im Alter von 3 bis 6 Jahren

Gruppen:

4, mit maximal 25 Kindern

Team:

6 Kindergartenpädagoginnen, 2 Assistentinnen und 1 mobile Mitarbeiterin

Räumlichkeiten:

• 4 Gruppenverschlüsse mit je 1 Kinderküche, Garderobe und Sanitärraum
• 1 Turnsaal
• 1 Mehrzweckraum (multifunktional!)
• 1 Kleingruppenraum

Garten:

An den Kindergarten angeschlossen, mit attraktiven Spielgeräten, Malwand, Hochbeet,  Sandkiste – Riesensonnenschirm und Blockhaus.

Wir bemühen uns, das Gartenangebot durch die Bereitstellung verschiedenster Natur- oder anderer Materialien, sowie mit durch Spielangebote für die Kinder attraktiver zu gestalten.

Öffnungszeiten:

• MO – DO:      07.00 bis 13.30 und 14.00 bis 17.30Uhr
• FR:                 07.00 bis 13.30Uhr

Die Ferien richten sich nach den bisherigen Schulferien!

 
Sammelstunden / Abholzeit:

Täglich von 07.00 bis 08.30 und 14.00 bis 14.30 Uhr
Täglich von 11.30 bis 13.30 und 16.30 bis 17.30 Uhr

Unser Logo steht für den Leitgedanken:

„Wie die Schnecke – langsam – aber stetig – fortbewegen“

So möchten wir den Kindern die Möglichkeit bieten, sich in Ruhe zu entfalten und zu entwickeln. Wir wollen das Kind ein Stück seines Lebens begleiten, es in seinem Fortschreiten unterstützen und ihm eine Vielfalt an Erfahrungen und Erlebnissen vermitteln.

All unser Wissen gründet sich auf Wahrnehmung. Die fünf Sinne

sind die Sachverwalter der Seele.
(Leonardo da Vinci)

Das ganze Leben bedarf des rechten Rhythmus!
(Plato)

Schmetterlingsgruppe:

Karin Dürnberger	Birgit Purtscher

Unser Gruppenname weist darauf hin, dass
Schmetterlinge mit ihren schimmernden und leuchtenden Farben alle zum Staunen bringen.

Der Schmetterling ist nicht nur schön, er hat auch eine tolle Entwicklung hinter sich. Vom winzigen Ei – zur kleinen Raupe – die, wenn sie groß geworden ist sich einen Kokon spinnt – und nach einer Ruhephase zwängt sich daraus ein wunderbarer Falter.  

Wir möchten ihr Kind auf einem Teil seines Lebensweges begleiten, es in seiner Entwicklung liebevoll fördern und unterstützen und es mit einer großen Portion Selbstsicherheit und Selbstvertrauen ausstatten.

Langweilig ist es bei den Schmetterlingen nie – so wie in unserer Gruppe!

Jahresprojekte:

„Rucksacktage“

Jede Woche packen wir einmal unseren Rucksack und nutzen die Gelegenheit zum Spazieren gehen, zum Entspannen und zum Genießen in der Natur. So können wir unsere Stadt, die nähere Umgebung, Wald und Wiese besser kennen lernen. Wir wollen den Kindern Lebens- und Lernräume bieten, in denen sie ihre Umwelt positiv vermittelt bekommen.

Der Jahreszeitenwechsel sowie das sinnvolle und bewusste Erleben der Natur und ihrer Phänomene werden auf diese Weise den Kindern nahegebracht. Wir trainieren dabei unsere motorischen Fähigkeiten, bieten Freiraum für Phantasie und Kreativität und unterbrechen den Kindergartenalltag mit unseren Wanderungen.

Vor allem der Aufenthalt im Freien ermöglicht aus pädagogischer Sicht viele förderliche Erfahrungen für die gesamte, kindliche Entwicklung.

„Müslibüfett“

Einmal im Monat bereiten die Kinder ihr gesundes Müsli für die Jause selbst zu. Dabei sammeln sie vielfältige Geschmacks- und Sinneseindrücke und probieren sich im Umgang mit Nahrungsmitteln und Küchengeräten.

Unser selbst zubereitetes Müsli schmeckt einfach super!

Bärengruppe:

Sabrina Schreiner	Hannelore Knoflach

Kleine Bärenkinder sind neugierig und wollen ihre Umgebung  erkunden. Am Anfang suchen sie noch oft den sicheren Schutz der Bärenhöhle, doch mit der Zeit sammeln sie immer mehr Erfahrungen bis sie in der Lage sind sich selbstständig in der Wildnis zu Recht zu finden.

Kindergartenkinder sind den Bärenkindern sehr ähnlich. Mit einer großen Portion Liebe, viel Verständnis und Geduld wollen wir ihre Kinder ein Stück weit auf ihrem Weg begleiten, ihnen Halt geben, und sie in ihrer körperlichen, sozialen und geistigen Entwicklung unterstützen.

Jahresprojekt:

 „Mit  den  Waldzwergen  durchs Jahr“

Jede Woche am Freitag machen wir uns gemeinsam mit den beiden Waldzwergen „Puckerl“ und „Muckerl“  auf den Weg in den Wald. Unser gemeinsamer Waldplatz gibt uns die Möglichkeit den Wald als Lebens- und Erfahrungsraum- als Ort der Erholung und der Ruhe kennen zu lernen und mit all unseren Sinnen zu entdecken und zu erforschen.

Wir nutzen die Möglichkeit, die Natur bewusst wahrzunehmen – jahreszeitliche Veränderungen mitzuerleben. Die Fantasie und Kreativität der Kinder wird angeregt, motorische Fähigkeiten werden geschult.

Somit bieten wir  die Grundlage für einen späteren verantwortungsvollen und respektvollen Umgang mit der Natur.

Mäusegruppe:

Elisabeth Kandler	Carmen Jäger

 Kleine Mäuse sind neugierig. Mit wachen Augen, flinken Füßen und einer feinen Nase gehen sie auf Entdeckungsreise.

Wir wollen den Kindern in der Mäusegruppe die Möglichkeit bieten, ihre Umgebung mit allen Sinnen bewusst zu entdecken.

Jahresprojekte:

„Waldtag“

Einmal in der Woche verbringen wir den ganzen Vormittag im Wald. Der Waldtag ermöglicht den Kindern jede Menge Bewegungs- und Sinneserfahrungen. Dieses Projekt bietet außerdem die Möglichkeit, für fantasievolles, ausgelassenes aber auch für konzentriertes und ruhiges Spiel.

Naturerfahrungen sind wichtig für eine gesunde körperliche, geistige und seelische Entwicklung der Kinder.

 „Wasser – Ouelle des Lebens“:

Im Sommer gibt es bei uns in der Mäusegruppe ein ganz besonderes Naturerlebnis. Zwei Wochen lang wird nur der Himmel unser Dach sein, und wir werden das Element Wasser in seiner Vielfalt entdecken.

In dieser Zeit werden unsere kleinen Entdecker so manchen Naturgesetzen auf die Spur kommen: Rindenschiffchen, Blätter und Federn schwimmen auf dem Wasser, Steine versinken. Wasser kann im Boden versickern, sich kraftvoll einen Weg bahnen, lautlos fließen oder tosend einen Wasserfall hinunterfallen. Wasser kann ruhig in einem See liegen oder durch ständige Bewegung sogar harte Steine glatt schleifen.

Vom glitzernden Wassertropfen auf einem Blatt, dem plätschernden Waldbächlein und dem beschaulichen Gießen in den Schwazer Feldern, dem rauschenden Lahnbach mit seinen Wasserfällen bis zum reißenden Inn, bietet uns unsere Stadt und ihre Umgebung unzählige Möglichkeiten für Beobachtungen, Entdeckungen und Naturerfahrungsspiele.

Ziel dieser Wochen ist es, den Kindern die Möglichkeit für individuelle und intensive Erfahrungen zu bieten, den Zusammenhalt in der Gruppe zu stärken, und gruppendynamische Prozesse erlebbar zu machen. Wasser wird als etwas Elementares, Lebenswichtiges erlebt.

Diese Wochen werden sicher für alle ein interessantes, ganz besonderes Erlebnis.

Igelgruppe:

Tanja Lindner	Ulli Felderer

Die Igelkinder sind kleine, scheue Tiere, welche sich vorsichtig in ihrem Umfeld vorantasten. Sie fühlen sich in einer warmen Umgebung, innerhalb einer Gruppe wohl. Gemeinsam erforschen sie die Natur und werden mit der Zeit immer sicherer in ihrem Tun.

Wir in der Igelgruppe sind darum bemüht die Kinder ganzheitlich zu fördern und ihnen Schutz und Geborgenheit zu vermitteln.

 Jahresprojekt:

„Tag der gesunden Jause“

Vielen Kindern fehlt der natürliche Bezug zu den Lebensmitteln. In der Igelgruppe bieten wir darum dieses Jahr einmal in der Woche den TAG DER GESUNDEN JAUSE an. Die Kinder lernen in vielerlei Hinsicht:

• Benennung von Lebensmitteln;
• richtiger Umgang mit Küchenutensilien;
• Erforschen von neuen Geschmackskomponenten;
• Genießen mit allen Sinnen;

„Picknicktag“

Jeden Mittwoch geht’s ab in den Pflanzgarten oder zu sonstigen tollen Plätzen in der Umgebung von Schwaz! Die Kinder können ihren natürlichen Bewegungsdrang stillen und wesentliche Erkenntnisse zum Thema Natur gewinnen. Motorische Fertigkeiten (Klettern, Hüpfen, Springen, Laufen, Gehen, Rollen,… usw.) werden vertieft, denn sie bilden den essentiellen Grundstock für eine positive Entwicklung.

Projekte:

Von Jahr zu Jahr werden von den einzelnen Gruppen sowohl Langzeit- als auch Wochenprojekte individuell durchgeführt.

Angebote:

• Rucksacktage
• Erlebnis- und Picknicktage
• Naturpädagogik – Waldtage
• Wander- und Erlebniswoche
• Schikurs
• Schulbesuch
• Unterschiedliche Jausenprojekte
• und vieles mehr…

Bei den Gruppenelternabenden zu Kindergartenbeginn, erhalten sie nähere Informationen über die geplanten Vorhaben.

Die sprachliche Förderung der Kinder gehört zu den elementaren Aufgaben im Kindergarten und darf nicht dem Zufall überlassen bleiben.

Dabei sollen alle Kinder erfasst werden:

Kinder die sprachlich  gut entwickelt sind

Kinder die Freude an der Sprache haben

Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache

Kinder die wenig sprachliche Anregung erhalten haben

Kinder die Sprachdefizite aufweisen

Im Kindergartenalltag und durch das Zusammenleben in der Gruppe bieten wir den Kindern Gelegenheit zum Freien Sprechen, Zuhören, Fragen, Antworten, Erklären und Erzählen.

• Sie können Sprache und Sprechen in der Gemeinschaft erproben und üben
• die Kinder werden zum Sprachgebrauch angeregt
• wir vermitteln die Aufmerksamkeit beim Zuhören
• verschiedene Sprachspiele, Arbeitsmaterialien, Förderblätter, …usw. werden angeboten
• Gedichte, Fingerspiele, Bilderbücher, Märchen und Erzählungen bereichern den Spracherwerb

In kleinen Gruppen, versuchen fremdsprachige Kinder unter der Anleitung von unseren Kindergartenpädagoginnen und mit der Unterstützung – einer mobilen Mitarbeiterin der Stadt Schwaz – die deutsche Sprache zu erlernen, einen größeren Wortschatz zu erhalten und Begriffe zu verstehen.

„Die kleinen Sprachpiraten“

• treffen sich mehrmals wöchentlich
• wollen auch die Eltern sensibilisieren
• möchten das Bewusstsein für die Wichtigkeit der Sprache schaffen
• sollen Grundlagen und Erleichterungen für das tägliche Leben bekommen